02 孩子没时间读书怎么办？

当孩子从小学高年级开始，课业负担逐渐加重，会影响到课后阅读时间。但是，我们仍可以采取一些策略来帮助孩子更好地安排时间，以便有更多机会阅读。

首先，感受时间

让孩子更好地了解时间，从白天和黑夜、一年四季、红绿灯倒计时等方面入手，培养孩子对时间概念的深刻理解。

其次，记录时间

让孩子记录自己的时间分配情况。可以使用纸笔、Excel 表格或时间管理应用来记录，这有助于清晰地看到孩子的时间都去了哪里。

然后，分析时间

将时间视为货币，分为消费时间、投资时间和浪费时间。帮助孩子区分日常必须做的事情、对长远有益的事情和不应该做的事情。

最后，分配时间

使用四象限法则，将任务分为重要且紧急、重要不紧急、紧急不重要和不重要不紧急，帮助孩子合理安排时间。

当然，最重要的是珍惜时间。孩子是家长的翻版，作为家长，要树立榜样，守时并教育孩子珍惜时间。比如约定某个时间做某件事情，就一定要遵守承诺。

除了学校客观上的作业量之外，通过培养时间管理能力、合理分配时间、激发阅读兴趣，我们可以帮助孩子更好地利用课余时间进行阅读。更何况，一方面“双减”减少了作业量，另一方面因阅读而使学力增加也会进一步缩短作业用时，这将会是一个良性循环。

03 孩子不爱读书怎么办？

相比这些，可能最让家长头疼的是“我家孩子不爱读书。”一般来说，擅长才喜爱，喜爱才擅长。孩子不爱读，大概是因为不会读，更有甚者读书被搞成了一项任务和负担。

所以，我们要做的不是把“唯有读书高”的概念硬塞到孩子脑袋里并妄想它能推动孩子行动，而是先从氛围入手，先从小事入手。

首先，建立阅读环境。

环境十分重要，在家中创造一个有趣和舒适的阅读环境，摆放书架、提供足够的图书和材料，让孩子可以随时阅读。

其次，以身作则。

作为父母，自己多读书，让孩子看到阅读的重要性。分享你自己读书的经历和收获，给孩子树立榜样。

然后，选择适合孩子的书籍。

既可以定期参观图书馆或书店，让孩子自己选择书籍，在众多的书中慢慢发现自己的兴趣。也可以根据孩子的年龄和兴趣，选择不同类型的书。

最后，互动和讨论。

这一点直接决定了孩子的阅读效果。读书不是单一的输入，有益的交流和表达至关重要。陪伴孩子一起阅读，解释生词和情节，增加互动。讨论阅读体验，鼓励孩子分享读后感，既培养孩子表达和交流的能力，又让阅读更具吸引力。

其实，孩子不爱读书是表象，因为没有哪个孩子会拒绝故事和未知的世界。在培养孩子读书这件事的背后，我们要做的更多是尊重孩子这个人，尊重孩子的兴趣，客观衡量孩子的能力，重视孩子的心理发展。书果星球，让孩子悦读越优秀！返回搜狐，查看更多